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Expériences scolaires d’élèves issus des «
minorités » ethnico-culturelles.
Traitement éducatif des élèves d’origine étrangère dans les Zones
d’Education Prioritaires.
Stigmatisation.
Réification des appartenances ethnico-culturelles.
E xpérience de la relégation scolaire
Effets paradoxaux du modèle éducatif républicain
Constitution scolaire de publics minorisés.
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