Zirotti Jean-Pierre, Comment les cadres de légitimation des pratiques productrices d’humiliation servent de ressource à leur critique ? Genèse d’acteurs sociaux critiques : l’exemple des élèves maghrébins en France, in Yan Guillaud et Jean Widmer (dir.), Le juste et l'injuste Emotions, reconnaissance et actions collectives, Paris, L'Harmattan, 2009, 77-95.