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mercredi 14 septembre 2011

Master STAPS - Spécialité Métiers de l'enseignement et de la formation en EPS

Composante principale
U.F.R. Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Composante associée
I.U.F.M. Célestin Freinet – Académie de Nice (école interne de l’Université de Nice Sophia Antipolis)

Co-habilitation :
Université d’Aix-Marseille II (Université de la Méditerranée), Université de Montpellier I, Université d’Avignon et Université du Sud Toulon-Var

Voir la carte
http://www.unice.fr/ufrstaps/
http://portail.unice.fr/jahia/Jahia/site/iufm/pid/13785

Contacts
Responsable de la spécialité MEF-EPS
THERME Pierre, Professeur des Universités (74ème section CNU), UMR 6233 Université de la Méditerranée, Aix-Marseille I

Responsables scientifiques de la déclinaison locale de la spécialité :
CARTAUT Solange, Maître de Conférences (74ème section CNU, qualifiée 70ème section),
LAMHE2S UFR STAPS de l’Université de Nice Sophia Antipolis – I.U.F.M. Célestin Freinet
Tél : 06 87 87 51 79
Courriel : solange.CARTAUT@unice.fr

Adresse
U.F.R. STAPS
261, Route de Grenoble 06205 Nice- Cedex 03

Formation initiale : Oui
Formation continue : Oui
Formation en alternance : Oui en M1 pour les sportifs de haut niveau
Apprentissage : Oui
Contrat de professionnalisation : Oui
Formation à distance : Aucune


Stages : Ils s’effectuent en établissement scolaire et forment le noyau dur de la formation (6 semaines). Ils font l'objet d’un recueil de données vidéo et aboutissent à un mini mémoire à l’issu du M1 et en M2 à un mémoire professionnel (pour les étudiants en formation initiale) ou à un mémoire de recherche (pour les étudiants en formation continue) donnant lieu à une soutenance orale.

Stage à l'étranger : Possible uniquement en Master 1

Intitulé complet du diplôme
Domaines : Sciences et Techniques des Activités Sportives ; Sciences Humaines et Sociales
Mention : Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives
Spécialité : Métiers de l’enseignement et de la formation en Education Physique et Sportive

Présentation et objectifs

Objectifs professionnels et compétences visées
La préparation aux épreuves des concours externes vise à favoriser l’insertion professionnelle des étudiants dans le domaine d’emploi visé ou dans des secteurs proches liés à la conception et la mise en œuvre de projets éducatifs par les activités sportives ou artistiques. À cette fin, l’exercice professionnel en responsabilité (S4 du M2) au sein d’un établissement scolaire ne saurait être dissocié d’une démarche réflexive soutenue par des apports méthodologiques issus de la recherche en éducation et formation ainsi que d’un accompagnement professionnel à visé formative.
Au travers des différentes unités d’enseignement, le cursus de formation a pour objectif de doter les étudiants d’outils leur permettant notamment:
  • d'analyser leur pratique professionnelle en contexte et d’engager une réflexion éthique à propos de l’évolution du métier d’enseignant au regard des enjeux du système public d’éducation (PMEF14, PMEF24, PMEF34, PMEF43 et PMEF44) ;

  • de concevoir, mettre en œuvre et évaluer leurs stratégies pédagogiques et les situations d’apprentissage proposées à un public scolaire diversifié (stages en M1 et M2) ;

  • d’exploiter en situation d’enseignement autonome (S4 du M2), le panel offert par la certification TICE, C2I enseignant niveau 2.


La spécialité MEF-EPS vise plus particulièrement l’acquisition des quatre compétences suivantes :
1) Connaître le métier d’enseignant fonctionnaire de l’Etat et l’enseignement de l’EPS
  • Un enseignant inséré dans la communauté éducative scolaire en tant que fonctionnaire de l’Etat doit connaître les valeurs de la République, les politiques éducatives et leurs évolutions mais aussi les textes juridiques et les modalités de l’organisation administrative de son activité professionnelle. Il doit pouvoir contribuer aux différents projets locaux d’enseignement (établissement, EPS, Association Sportive) en relation avec les questions de transposition des savoirs à enseigner en savoirs enseignés, de la progressivité des apprentissages ou de la gestion des difficultés des élèves.

2) Savoir appréhender la diversité des publics scolaires et enseigner les APSA des programmes des Collèges et Lycées
  • La pratique de l’enseignement en milieu scolaire repose sur une connaissance pratique approfondie de la diversité de l’activité des élèves au cours des enseignements. Cette connaissance s’appuie sur des données issues des domaines scientifiques de la psychologie, psychologie sociale, sociologie ou de la physiologie... Elle repose également sur des compétences professionnelles en matière d’animation du groupe classe (gestion des groupes, de l’hétérogénéité…)

  • Savoir enseigner les APSA suppose l’acquisition d’un certain niveau de pratique personnelle permettant de mieux appréhender les difficultés que les élèves rencontrent et d’envisager des solutions adaptées à leurs besoins. Il s’agit donc de former un professionnel des APSA pour l’enseignement scolaire avec trois types d’acquisition:

(a) un niveau de pratique supérieur ou équivalent à celui exigés pour les enseignements optionnels au lycée,
(b) une connaissance approfondie des problèmes d’apprentissage rencontrées aux différents niveaux de pratique scolaire et,
(c) la maîtrise des techniques et outils d’enseignement utilisées dans ces contextes.

3) S’inscrire dans une dynamique d’innovation et de recherche et développer une réflexion sur sa pratique professionnelle
  • Les étudiants sont formés aux nouvelles technologiques de l’information et de la communication (NTIC), aux outils quantitatifs et qualitatifs de la recherche en sport et en EPS.


4) Contextualiser les connaissances et compétences acquises dans le cadre de la préparation spécifique des épreuves des concours
  • Concernant les écrits d’admission, il s’agit notamment de parfaire la maîtrise de l’argumentation et de l’expression écrite. La préparation aux épreuves orales inclut une formation à la communication et à la maîtrise de l’entretien.

Pour répondre à ces objectifs, il est également nécessaire d’articuler la logique de formation universitaire à celle d’un accompagnement de terrain afin de pérenniser le principe de l’alternance dans le processus de professionnalisation. Dans cette perspective, il sera mobilisé un « réseau qualité » constitué d’intervenants pluri-catégoriels (PRCE, PRAG, Docteurs, Chercheurs, Enseignants Chercheurs), formés de façon continue et susceptibles de mettre en synergie leurs compétences afin d’ancrer les exigences des « référentiels» au plus près de la réalité de l’exercice professionnel au sein des E.P.L.E du second degré.

Objectifs scientifiques et compétences visées

Au cours du Master 1, la formation méthodologique et théorique est commune aux différentes spécialités de la mention garantissant un haut niveau général dans le domaine des STAPS (tronc commun PMEF11 et PMEF21). Dans le cadre de la spécialité MEF-EPS, la formation scientifique délivrée tout au long des quatre semestres est adossée plus spécifiquement aux thématiques liées à l’enseignement (analyse de l’enseignement, problématiques éducatives, stratégies d’apprentissage) et à l’EPS en particulier (apprentissage et contrôle moteur, problématiques de corporéité, développement des ressources physiques et psychologiques, etc.)
L’initiation « à et par la recherche » doit permettre, le cas échéant, une poursuite d’études en Doctorat au terme de ce Master dans l’ensemble des Laboratoires supportant la formation, sous réserve d’un accord du conseil de l’Ecole Doctorale Sciences du Mouvement Humain (ED 463).
En fin de Master 2, les étudiants en formation initiale finaliseront leur projet d’étude et de recherche par l’écriture d’un mémoire répondant aux exigences d’un cahier des charges précis. Un mémoire à finalité de recherche sera proposé au cas par cas notamment aux étudiants en formation continue. En fin de cursus de formation, ils doivent être en mesure:
• d’analyser une activité ou une pratique professionnelle en référence à des situations précises d’enseignement de l’EPS ou de formation / prévention en rapport avec les APS;
• de maîtriser les méthodes et outils de recueil des matériaux fondés sur des approches qualitative et quantitative en sciences humaines et sociales ;
• de produire un mémoire doté :
- d’une petite revue de littérature du domaine,
- d’une analyse d’un problème complexe fondée sur sa décomposition en éléments simples,
- d’une rédaction argumentative donnant lieu à un exposé oral,
- d’une restitution synthétique des résultats obtenus.

Conditions d'accès et pré-requis
Programme des Enseignements
Cette spécialité de Master est organisée en quatre semestres d'enseignements (sauf VAE) et comprend un ou plusieurs stages longs en milieu professionnel. L'architecture des formations vise à l'équilibre entre enseignements théoriques et enseignements pratiques. L'intervention de professionnels est une garantie et une preuve des liens entre acteurs de terrain et université.

Les contenus de formation
• Connaissance des contextes, des enjeux, des structures de l'EPS
• Connaissance des dispositifs, enjeux et structures européens et internationaux de l'EPS
• Connaissances réglementaires, juridiques et éthiques de l’enseignement
• Connaissances scientifiques et technologiques liées à l'analyse des pratiques motrices et professionnelles
• Connaissances scientifiques et technologiques liées au développement des compétences en éducation
• Culture et méthodologie des programmes éducatifs
• Enseignement épistémologique et méthodologique de la recherche
• Outils technologiques et de communication dans le domaine de la formation et de l’éducation (TICE C2i2e, compétences A et B)
• Stages et mémoires professionnels
• Pratiques physiques
• Préparation au concours du CAPEPS (M2)
• Anglais (en M1)

Contrôle des connaissances
Contrôle continu intégré.
Évaluation à la fin des enseignements des UE.
Pas de sessions de rattrapage en Master 2.

Insertion professionnelle

Le titulaire du master STAPS spécialité « MEF-EPS » possède une formation professionnelle lié à l’enseignement effectif de cette discipline, une connaissance approfondie du système éducatif, et les compétences nécessaires pour mener une démarche de réflexion, d’innovation et de recherche dans le domaine de sa discipline et de son enseignement. Au-delà du métier d’enseignant dans une discipline spécifique, le titulaire du master possède un socle solide de connaissances, méthodes et compétences, qui lui permettent d’envisager une évolution de carrière dans le domaine administratif (direction d’établissement, etc.), de la formation de formateur (enseignant à l’université, etc.) ou de la recherche.

Secteurs d’activités
Education Nationale
Universités
Collectivités territoriales
Associations

Types d’emplois accessibles
• Professeur certifié ou agrégé d’EPS (sous réserve de réussite au concours correspondant)
• Professeur des Ecoles (sous réserve de réussite au concours correspondant)
• Conseiller pédagogique primaire EPS
• Intervenant dans le champ des APS
• Responsable de formation dans les fédérations sportives et leurs organes déconcentrés
• Chef de projets éducatifs jeunesse et sport

Mémoire de fin d’études
L’obtention d’une note ≥ 10 est nécessaire pour valider l’UE PMEF44AN qui n’est pas compensable.
Le mémoire de fin d’études donne lieu à une soutenance orale et publique en fin de S4 (2 groupes en juin).
Il comporte 30 à 40 pages rédactionnelles hors annexes. La soutenance est fonction d’une autorisation émise par le directeur du mémoire en accord avec le responsable de la spécialité.
Plusieurs critères seront pris en compte pour l’évaluation de ce mémoire :
• La pertinence du recueil et du traitement des matériaux à l’aide des méthodes et outils présentés en formation ;
• Le suivi du cahier des charges du mémoire avec un résumé de 250 mots (maximum) en français complété de 5 mots clefs en quatrième de couverture ;
• La qualité rédactionnelle (clarté, maîtrise de la langue, pertinence du contenu) et le caractère concis et précis du document ;
• La qualité de l’exposé de soutenance, pouvant avoir comme support un diaporama, devant un jury composé d’enseignants chercheurs (PR et/ou MCF) et du directeur de mémoire.
• La pertinence didactique des propositions faites par le candidat.
• Le respect des échéances et la qualité de la relation de travail avec le directeur de mémoire

Calendrier
Formation du 09 septembre à début mai (M1) ou fin juin (M2)
En M1, 526 heures d'enseignement (incluant TICE C2I2e, compétences A) et 108 h de stage (2 X 54h de pratique accompagnée) ;
En M2, 520 heures d’enseignement (incluant TICE C2I2e, compétences B) et 108 h de stage (36h de pratique accompagnée et observation en milieux éducatifs et 72h en responsabilité totale ou à mi-temps).

Frais de formation
Inscription administrative : 464 Euros
Frais pédagogiques : 4000 Euros - nous consulter

Pour en savoir plus - liens utiles - INSCRIPTION
Université Nice Sophia Antipolis
ASURE Formation
Service Formation continue
Pôle Universitaire St Jean d’Angély
24, avenue des Diables Bleus
06357 NICE CEDEX 4
Tel : 04 92 00 13 30
Fax : 04 92 00 13 32
Web : www.unice.fr/asure
email : asure-formation@unice.fr
email : solange.CARTAUT@unice.fr
(responsable de la spécialité)

mercredi 13 juillet 2011

D.U. GESTION DE L’EMPLOI ET DE L’INSERTION

Responsable : Georges MALLET

Objectif de la formation

Permettre à des personnels en charge du conseil en emploi et en insertion
- d’acquérir compétences, outils et méthodologie dans l’approche systémique d’un public en insertion
- appréhender l’environnement socio-économique - appréhender les problématiques de l’emploi et de l’insertion et les problématiques individuelles - organiser et évaluer les parcours pour une insertion durable

Contenu de la formation

La formation est organisée sous un rythme d’alternance, une semaine de cours à l’Université, 3 semaines en entreprise.
UE 1 L’environnement socio-professionnel : les acteurs, le marché, les métiers.
• L’entreprise, organisations publiques et privées,
• Les acteurs de l’emploi, le service public de l’emploi, les financeurs, les intermédiaires
• Le public cible : typologie et problématiques du candidat (junior – senior- l’entre-deux)
• L’identification des secteurs porteurs
• Veille sur les mutations professionnelles, mobilité – Veille sur les besoins du marché

UE 2 Politiques et économie de l’emploi – politiques d’entreprise et politiques publiques
• L’insertion par l’économique, les dispositifs d’aide au reclassement
• Le cadre juridique et réglementaire
• Radiographie territoriale et diagnostic
• Stratégie
• Sociologie des organisations et représentations professionnelles
• Responsabilité sociétale des entreprises (accords senior - développement durable – handicapés – obligation formation
• Recrutement et gestion des ressources humaines
• Formation – achat, relations avec les financeurs, appels d’offres et marchés publics
• Les programmes européens

UE 3 Accompagnement des trajectoires professionnelles et personnelles
• L’orientation, la réorientation, la reconversion
• Le bilan et le positionnement professionnel
• Formation et développement de compétences
• Les techniques d’entretien et d’évaluation, les techniques de recherche d’emploi
• Les risques psycho sociaux, impact des traumatismes et dépendances sur le travail
• Les facteurs et processus d’exclusion
• Le suivi d’insertion
• La fonction tutorale,
• La gestion des carrières et fins de carrières

UE 4 Outils
• Culture, communication et management
• TICE appliquées à la communication et à la commercialisation
• Statistiques : utilisation
• Introduction à la conduite de projet
• Systèmes d’information
• Anglais – préparation au TOEIC

UE 5 Evaluation des stagiaires
• Présentation de l’activité
• Projet tuteuré

Débouchés

Conseillers en emploi et insertion
Chargés de relations entreprises
Assistants RH
Assistants formation

Condition d’admission

Titulaire d’un BTS AD, AG ou MUC
Post DU GEA et parcours RH
Post licence psycho, socio, sciences de gestion
L2 Info comm
Bac gestion plus expérience professionnelle (VAP)

Lieu de formation :

ASURE Formation
Service commun de formation continue
Campus Saint Jean d’Angely
24 avenue des Diables Bleus – 06300 NICE
Rentrée mi-octobre 2011
Frais de formation par année
Inscription administrative : 330* Euros
Frais pédagogiques : 3 000 Euros
Université Nice Sophia Antipolis
ASURE Formation

Service Formation continue
Pôle Universitaire St Jean d’Angély
24, avenue des Diables Bleus
06357 NICE CEDEX 4
Tel : 04 92 00 13 55
Fax : 04 92 00 13 32
Web : www.unice.fr/asure
E-mail : asure-formation@unice.fr

mercredi 29 juin 2011

FAMILLES ENTRE LES CULTURES – Connaissance des cultures et médiations interculturelles

Responsables :
Mohammed HAM – Jessica CHOUKROUN

Objectif de la formation

Acquérir ou renforcer les connaissances en matière de fonctionnement des cultures et se spécialiser en médiation interculturelle auprès des familles ou publics visés par les dispositifs d’aide et d’accompagnement

Acquérir des compétences théoriques et pratiques permettant de renforcer la pratique des référents culturels qui interviennent dans le champ social et les institutions engageant la dimension culturelle.

Comprendre et appréhender les diversités et différentes modalités du lien social, du fonctionnement familial et acquérir les différentes méthodes de médiations (sociales, juridiques, familiales, institutionnelles…)

Contenu de la formation

1ère année : Connaissances de cultures, particularisme et universalisme

Représentations sur la santé et aires culturelles : notions de culture et la question de l’identité culturelle, étiologie traditionnelle et médecines modernes

L’approche interculturelle : fondements de la notion et de la clinique interculturelle, maternité et paternité et appartenances culturelles

2ème année : Cultures, inter-culturalité, familles : champs et pratiques des médiations

Inter-culturalité, crises et médiation, fondement des différentes pratiques de médiations.

Mise en situations, analyse de pratiques, retour sur stage


Débouchés

Médiation en structure publique ou privée : hôpital, établissements scolaires, centres d’accueil, de détention, d’éducation, associations de prévention, d’intégration, d’insertion, centres sociaux et mjc des quartiers ou zones d’éducations prioritaires.

Conditions d’admission

Titulaire d’une licence ou titre de niveau II ou validation des acquis professionnels Pour les professionnels, une note synthétique d’expérience est demandée. Lieu de formation : UFR LASH, 98 bd Edouard Herriot, 06200 NICE ; Certains ateliers pourront se tenir en extérieur.

Candidatures jusque fin Novembre

Calendrier
La formation se déroule sur deux années universitaires.
début de la formation en Janvier
Les cours se déroulent les jeudi et vendredi de 17 h à 20 h et le samedi.

Frais de formation

Inscription administrative : 330 Euros*
Frais pédagogiques 2000 Euros pour les deux années
(*sous réserve d’actualisation des tarifs)

Adaptations pédagogiques liées à la validation des acquis professionnels : 2500 Euros

Renseignements complémentaires

Université Nice Sophia Antipolis
ASURE Formation

Service Formation continue
Pôle Universitaire St Jean d’Angely
24, avenue des Diables Bleus
06357 NICE CEDEX 4
Tel : 04 92 00 13 30
Fax : 04 92 00 13 32
Web : www.unice.fr/asure
E-mail : asure-formation@unice.fr

jeudi 16 décembre 2010

Panorama des outils de contrôle de gestion

MODCTRLGES01
Objectifs : Inventaire des outils du contrôle gestion Mise en pratique des outils

Public : Responsable comptable, assistant contrôleur de gestion, contrôleur de gestion, Expert-comptable, Responsable administratif

Pré-requis : de préférence avoir un niveau BAC+3

Programme :
INTRODUCTION
DEFINITIONS DU CONTROLE DE GESTION/PLANIFICATION STRATEGIQUE LES ADAPTATIONS DU CONTROLE DE GESTION A SA SOURCE ET SES INTERFACES
I/ GESTION STRATEGIQUE DES COUTS
II/ PILOTAGE DES COUTS ET DES PERFORMANCES A BASE D’ACTIVITES (DONT LES COUTS CACHES, TARGET COSTING, LE COST KILLING, COUTS A BASE D’ACTIVITE DES CLIENTS PROFITABLES….)
III/ PILOTAGE DES COUTS ET DES PERFORMANCES ET MODERNISATION DU PROCESSUS BUDGETAIRE
1/ BUDGETS A BASE D’ACTIVITES ABB: ACTIVITY BASED BUDGETING
2/ BUDGET BASE ZERO
3/ GESTION AU DELA DES BUDGETS: LE BUDGET EST-IL MORT ?
4/ PRATIQUE DE REPREVISION ET DE BUDGETS GLISSANTS
IV/ PILOTAGE PAR LES TABLEAUX DE BORD
• LE TABLEAU DE BORD PAR CENTRE DE RESPONSABILITE
• LES PRIX DE TRANSFERT
• LE BALANCED SCORECARD
• LES REPORTINGS
V/ CONTROLE DE GESTION SOCIALE
• COMPOSITION DE LA MASSE SALARIALE
• VARIATION DE LA MASSE SALARIALE
• EFFET GVT
• LES AUGMENTATIONS EN NIVEAU, EN MASSE
• EFFET NORIA
• ANALYSE DE L’EVOLUTION D’UNE MASSE SALARIALE
• LES ECARTS (COMPOSITION, QUANTITE, PRIX)

Qualité de l’intervenant :
Patrick IFERGAN
Docteur en Sciences de Gestion Agrégé d’Economie et Gestion – Expert Comptable Commissaire aux comptes

Lieu : Campus Saint Jean d’Angely, 24 Av. des Diables Bleus, 06300 NICE

Durée : 2 jours

Dates : 2011-2012

Tarif : 1200 Euros

Renseignements: ASURE Formation
Jean-Christophe Carrey
carrey@unice.fr
Tel : 04.92.00.13.56

mercredi 7 juillet 2010

Masters Professionnels (Bac+5)

Sciences Humaines et Sociales


Sciences, Technologie, Santé

Arts, Lettres, Langues

Droit, Economie, Gestion

mardi 25 mai 2010

Formation courtes (non diplômantes)

L'Université Nice Sophia Antipolis propose à compter de la rentrée 2008-2009 des formations courtes, non diplômantes.

Ces formations sont éligibles au D.I.F.

Pour plus de renseignements sur cette modalité de financement de la formation individuelle, consultez le site web du Ministère du Travail - rubrique D.I.F.

Gestion - Organisation

Informatique - Multimédia

Commerce - Marketing

Communication - Langues

Droit

Sport - Santé

Chimie - Biotechnologies

Géographie - Urbanisme - Environnement

mercredi 15 avril 2009

Licences et Licences Professionnelles (Bac+3)

lundi 13 avril 2009

Licence Economie et Management des Ressources Humaines - (Bac + 3)

Responsable :

Ludovic RAGNI

Objectif de la formation

Le Diplôme de Licence en Economie Gestion (Mention Administration Economique et Sociale) spécialisé en Economie et Management des Ressources Humaines a pour objectif de former des diplômés qui se destinent aux métiers de recrutement, à la direction et à la gestion administrative des personnels et tout autre domaine de la gestion des PME, PMI, et PMO.

Cette formation professionnalisée, organisée par apprentissage, a pour but de permettre aux étudiants d’acquérir les outils indispensables à la compréhension du monde socio-économique dans lequel évolue l’Entreprise. Elle propose aux étudiants une formation aux théories et aux pratiques de l’économie et de la gestion des ressources humaines ainsi qu’à celles du Management des Entreprises.

Outre les enseignements proposés en Licence d’Economie Gestion Mention Administration Economique et Sociale, elle propose 150 à 200 heures d’enseignements spécialisés en Ressources Humaines.

Contenu de la formation

Module d’économie et de l’environnement concurrentiel de l’entreprise
  • Macroéconomie et politiques économiques de l’emploi
  • Organisation industrielle
  • Economie internationale et des institutions européennes
  • Histoire économique du travail et des théories de l’entreprise
Module de méthodologie et des langages
  • Calcul économique appliqué à l’entreprise
  • Techniques quantitatives de gestion
  • Informatique
  • Anglais
  • Méthodologie des mémoires et conduite de projets
Module de gestion financière et de stratégique de l’entreprise
  • Interprétation des états financiers
  • Gestion financière
  • Stratégie d’entreprise
  • Management par la qualité appliqué au RH
  • Module d’environnement juridique de l’entreprise appliqué aux Ressources Humaines
  • Droit de l’entreprise
  • Droit des groupements sociaux
  • Droit du travail
  • Relations internationales
Module de management des Ressources Humaines
  • GRH et technique de communication
  • Management des groupes
  • Gestion des ressources humaines
  • Gestion des paies et de l’épargne salariales

Débouchés

La Licence Economie Gestion spécialité Economie et Management des Ressources Humaines répond aux besoins du tissu économique, social et professionnel local et régional ainsi qu’à la structure du marché du travail qui caractérisent la Région Provence Alpes Côte d’Azur constituée en forte majorité de P.M.E, de P.M.I, et de P.M.O de taille souvent moyenne. Elle répond également aux attentes des entreprises de taille plus importante ou celles à succursales multiples de dimension nationale ou internationale.

Métiers visés :

  • Assistant DRH, futurs DRH
  • Généralistes en gestion des entreprises ou des administrations publiques ou privées.
  • Métiers du recrutement, métiers de l’intérim
  • Directeurs Administratifs
  • Cadres de la fonction publique dans les domaines du social et de l’emploi
  • Cadres administratifs des PME, PMO et des administrations publiques et territoriales.
  • Concours administratifs des métiers concernés.

Conditions d’admission

   * Bac +2 Economie/Gestion ou Administration Economique et Sociale ou en Validation d’Acquis d’Expériences ou Professionnels
   * Pre - sélection sur dossier et entretien

Calendrier

Rythme de l’alternance :

  • Une semaine en entreprise/ une semaine à l’Université/ fin septembre à mai de l’année universitaire
  • De mai à début octobre : stage en entreprise hors périodes de congés et d’examen.

Frais de formation

Inscription administrative : 321 Euros
Frais pédagogiques : 3000 Euros
(sous réserve d'actualisation des tarifs)

Je souhaite accéder à cette formation

Renseignements complémentaires

Renseignements complémentaires

Université Nice Sophia Antipolis
ASURE Formation
Service Formation continue
Pôle Universitaire St Jean d’Angély
24, avenue des Diables Bleus
06357 NICE CEDEX 4
Tel : 04 92 00 13 30
Fax : 04 92 00 13 32
Web : www.unice.fr/asure
E-mail : asure-formation@unice.fr

lundi 30 juin 2008

Master Mention « Management » Master’s Degree in Management - AMI (Bac + 5)

Spécialité : AMI – Affaires et Management International Major : International Business

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Diplômes universitaires

Master of Business Administration / Master in International Business (Bac + 5)

Double Diplôme d'Etat. MBA de l’Université de San Francisco + MIB (Master 2 « Management », Spécialité « Affaires et Management International » parcours « Master in International Business »

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Master of Business Administration (Bac +5)

Diplôme d'Université

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dimanche 29 juin 2008

Graduate Degree in Business Administration

Diplôme d'Université (Bac +4)

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mardi 17 juin 2008

Master 2 Métiers de l'enseignement

Responsable :

IUFM Global

Objectif de la formation

Master Enseignement, Education et Formation (EEF)
Spécialité A - Enseignement primaire et Intervention en milieu éducatif

  • Parcours "Enseignement Primaire" (CRPE) = Nice, Draguignan, La Seyne/Mer*
  • Parcours "Intervention en milieu éducatif" = Nice, Draguignan, La Seyne/Mer*

Spécialité B - Education, vie scolaire et situations de handicap

  • Parcours "conseiller Principal d'Education" (CRCPE) = Nice George V
  • Parcours "Enseignement spécialisé (ASH)" = Nice, Draguignan, La Seyne/Mer*
  • Parcours "Education spécialisée, formation et travail social" = Nice, Draguignan, La Seyne/Mer*

En partenariat avec l'UFR Sciences et l'UFR Lettres, Arts et Sciences Humaines

Master Enseignement et Formation pluridisciplinaires (EFDP)
Spécialité A - Enseignement pluridisciplinaire en Lycée professionnel en Lettres - Histoire/Géographie (CAPLP) Nice = Nice George V
Spécialité B - Enseignement pluridisciplinaire en Lycée professionnel en Lettres - Langues (CAPLP) = Nice George V

En partenariat avec l'UFR Lettres, Arts et Sciences Humaines

Master Culture scientifique et technologique (CST)
Spécialité A - Enseignement technologique et médiation scientifique

  • Parcours "Technologie et Enseignement" (CAPET) = Draguignan
  • Parcours "Médiation scientifique" = Nice, Draguignan*

Spécialité B - Enseignement pluridisciplinaire en Lycée professionnel

  • Parcours "Enseignement en Mathématiques, Physique, Chimie" (CAPLP) = Nice

En partenariat avec l'UFR Sciences

Master Enseignement, Formation et Technologies Innovantes en Sciences Physiques (EFTIS)
Spécialité A - Enseignement des Sciences Physiques (ESP) = Nice, La Seyne/Mer*
Spécialité B - Formation à distance en Sciences Physiques (FADESP)

  • Parcours "Formation Continue"

(CAPES externe, CAFEP, CAPES interne, Agrégation interne, CAER)

En partenariat avec l'UFR Sciences

http://leader.iufm.unice.fr/index.php

Master Métiers de l'Enseignement et Economie et Management des Organisations (MEEMO)
Spécialité A - Métiers de l'Enseignement = Nice George V

  • parcours "Métiers de l'Enseignement en Economie-Gestion" (CAPET, CAPLP, Agrégation)
  • Parcours "Métiers de l'Enseignement en sciences économiques et sociales" (CAPES, Agrégation)

En partenariat avec l'UFR Droit, Sciences Politiques, Economiques et de Gestion et l'Institut d'Administration des Entreprises

(*) l'ouverture sur chacun des sites dépendra du nombre d'inscrits et des capacités d'accueil

Conditions d’admission

  • Bac + 4, M1 ou équivalent
  • Professionnels du secteur : sur dossier - sous réserve de Validation des Acquis Professionnels
  • Avoir déposé un dossier de candidature et satisfaire aux conditions d'admission
  • Possibilité de Validation d'Acquis Professionnels ou Validation d'Acquis de l'Expérience pour la formation continue

Calendrier

La formation se déroule sur une année universitaire

Frais de formation

(Ces tarifs ne s'appliquent pas aux étudiants en formation initiale)

Inscription administrative : 460 Euros
Frais pédagogiques : 4000€
(sous réserve d'actualisation)

Renseignements complémentaires

Université Nice Sophia Antipolis
ASURE Formation
Service Formation continue
Pôle Universitaire St Jean d’Angély
24, avenue des Diables Bleus
06357 NICE CEDEX 4
Tel : 04 92 00 13 30
Fax : 04 92 00 13 32
Web : www.unice.fr/asure
E-mail : asure-formation@unice.fr

dimanche 27 avril 2008

Master II Sciences de l'Homme et de la Société, Mention : Sciences géographiques. Spécialité Professionnelle CRES (Climat, Risques, Environnement, Santé)

Responsables :

Directeur : Professeur Pierre CARREGA
Assistant Administratif : Olivier LEONARD

Le Master CRES est résolument centré sur la composante atmosphérique de l'environnement en relation avec les risques actuels et futurs induits à différentes échelles spatiales.

Objectif de la formation

Objectifs scientifiques

Le Master CRES concerne le Climat actuel et futur, ainsi que ses effets dans le domaine des Risques Environnementaux, par exemple dans le domaine de la Santé, liée au confort climatique en ville et à la pollution de l'air. Il n'est pas une formation environnementale généraliste : il est axé prioritairement sur l'air.

Objectifs Professionnels

Les objectifs majeurs de ce Master sont de donner aux étudiants des connaissances solides dans le domaine du risque en insistant sur l'intégration des éléments, en particulier dans un domaine fortement en expansion, encore mal connu dans nombre de services techniques, ou même de bureaux d'études : l'air, avec la pollution atmosphérique, les risques d'origine climatique, mais aussi l'interface avec l'homme à la fois auteur et victime de certaines contraintes ou catastrophes.
On insistera à la fois sur la formation à l'analyse des différents thèmes, mais aussi sur la capacité et la nécessité d'associer ces composantes trop souvent étudiées séparément. L'expérience montre que peu de professionnels connaissent l'air et ses implications, et sont encore moins formés à appréhender globalement les problèmes en interaction, ce qui explique leur désarroi face à certaines situations.
En complément de connaissances thématiques, la formation délivrera la maîtrise de différents outils informatiques (SIG, modélisation, statistiques...), ainsi qu'un savoir-faire dans les procédures juridiques (réglementation en particulier), et de gestion. L'objectif de cette formation est mixte, incluant l'aspect professionnalisant (environ à 70%), et l'aspect recherche.

Contenu de la formation

Unités d'enseignement du Master 2 (ouverture en septembre 2010)

1er semestre

Risque appliqué

Les risques composantes et intégration
Composantes du risque en général, aléa, susceptibilité, vulnérabilité, enjeux, prévention, etc., tactique et stratégie de lutte.

Incendies de forêt
Composantes du risque d'incendie, éclosion (mise à feu, conditions météorologiques), propagation (topographie, combustible, météorologie), dégâts, prévention, alerte, modélisation.

Fortes pluies, crues et érosion
Le ruissellement et l'infiltration de l'eau, conditions météorologiques, topographiques, végétales (taux de couverture, stratification).

Pollution de l'air et santé

La mesure des polluants, seuils réglementaires
Technique et collecte des mesures, réseaux, seuils réglementaires, alertes, qualité de l'air, indices.

Impact sanitaire, confort
Risques sanitaires liés à la pollution de l'air, indicateurs, évaluation des impacts, les actions actuelles et futures à différentes échelles, le programme Air et Santé 06.

Mécanismes fondamentaux

Circulation atmosphérique
Mécanismes des échanges aérologiques, vent, stabilité et instabilité verticales (diffusion en altitude), conditions des écoulements (rugosité du sol, topographie).

Changement climatique
Changements constatés historiques et récents, causes, effet de serre, prévisions des modèles globaux, conséquences globales et ciblées, et impacts en particulier sur les domaines couverts par ce Master (modification des risques sanitaires, des conditions de vie en particulier en milieu urbain, des risques naturels, etc).

Chimie
Mécanismes de la pollution atmosphérique, formation des polluants primaires et secondaires, principales équations sur 03, PM 2.5, COV, NOx.

Outils

SIG, et cartographie automatique
Systèmes d'Information Géographique, utilisation d'ArcGIS et MapInfo

Modélisation météorologique
Principes de la modélisation déterministe, applications aux modèles MM5 ou RAMS

Modélisation des concentrations chimiques
Principes de la modélisation chimique en sortie de modèle météorologique, utilisation des modèles chimiques STREET, MYSKAM

Réglementation

Droits des risques naturels
Gestion préventive des risques, cadre juridique de la gestion de la crise et des opérations de secours, réparation des dommages

Droit économique de l'environnement
Gestion juridique des risques et développement durable.

Expertise environnementale

Système de Management Environnemental (SME)
Géopolitique du climat
Gestion de projet

2ème semestre

Stage en entreprise (mémoire professionnel) ou en laboratoire (mémoire de recherche).

Débouchés

La multi-compétence acquise thématiquement, mais aussi techniquement, permet de former des étudiants très rapidement aptes à être opérationnels dans trois champs majeurs : les services de l'Etat, les Collectivités territoriales, les bureaux d'études privés.

Chargé d'étude, chargé de mission, ou d'audit :

  • dans les Bureaux d'Etude, les Bureaux d'Ingénierie det de Conseil en Environnement,
  • dans les Cabinets d'Audit,
  • dans les Eco-Industries développant un SME (Système de Management Environnemental),
  • dans les Organismes publics ou para-publics de contrôle et de surveillance de l'environnement et de l'air,
  • dans le vaste domaine des collectivités locales et territoriales.

Conditions d’admission

Le Master s'adresse aux étudiants ayant acquis une Licence dans les domaines où est impliqué l'environnement, sachant qu'ils devront s'investir dans les domaines de l'air, du climat, des risques, et de la santé : géographie, sciences de la terre, biologie, écologie appliquée, chimie...

Accès en 2ème année :
Sélectif : la candidature en Master 2 se fait sur dossier à adresser avant la fin du mois de juin. Les dossiers sont sélectionnés en fonction de la formation antérieure du candidat et de son adéquation avec la formation CRES, mais aussi du projet professionnel du candidat, de sa motivation et de son dynamisme.
Les candidats présélectionnés sont alors soumis à une épreuve écrite ainsi qu'à un entretien avec un jury formé de membres de l'équipe pédagogique du CRES. Le nombre final de candidats retenus est fonction à la fois de la qualité des candidats et du nombre de places prévu dans la formation.

Calendrier

La formation se déroule sur une année universitaire.

Frais de formation

(Ces tarifs ne s'appliquent pas aux étudiants en formation initiale)

Inscription administrative : 460 Euros
Frais pédagogiques : nous consulter
(sous réserve d'actualisation des tarifs)

Renseignements complémentaires

Université Nice Sophia Antipolis
ASURE Formation
Service Formation continue
Pôle Universitaire St Jean d’Angély
24, avenue des Diables Bleus
06357 NICE CEDEX 4
Tel : 04 92 00 13 30
Fax : 04 92 00 13 32
Web : www.unice.fr/asure
E-mail : asure-formation@unice.fr