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Scientific production

 
Liste complète des publications
Communications
 

Publications de BRANDT, Stefanie :

7 publications sélectionnées, sur un total de 1784 publications dans la base.

Pages : 1

article dans une revue (avec comité de lecture)

BRANDT, Stefanie à paraître. La construction de l'image de soi à travers les yeux d'autrui. Questions de communication, 18.

contribution à un ouvrage collectif

BRANDT, Stefanie 2008. Parlez-vous textos ? L'oral en représentation(s). Décrire, enseigner, évaluer., édité par Chantal PARPETTE et Marie-Anne MOCHET, 135-157. Cortil-Wodon : E.M.E.. Accéder au texte intégral

acte de colloque

BRANDT, Stefanie et Simona RUGGIA 2010. Comment apprendre une langue-culture et acquérir une compétence à communiquer langagièrement selon l’approche actionnelle ? Actes du colloque XV SEDIFRALE 2010. 1810-2010: du français des Lumières au français d'aujourd'hui, édité par Mariel BUSCAGLIA et Mariana CANELLO, 6. Rosario : Universidad Pontificia Argentina.

BRANDT, Stefanie 2009. Une langue-culture mise en scène dans la publicité. Actes du colloque Les mises en scène du discours médiatique, édité par Guylaine MARTEL, Denise DESHAIES, Lucie MENARD et Kristin REINKE. Québec (Canada) : Université Laval, Québec (Canada). Accéder au texte intégral

BRANDT, Stefanie et Simona RUGGIA 2008. Maîtriser les faits de langue-culture grâce à la publicité. Actes du colloque Le français, une langue qui fait la différence, « Le français dans l'enseignement des langues étrangères en Europe : enjeux et perspectives », édité par Diego PAGEL, 329-338. Bruxelles : FIFP.

BRANDT, Stefanie 2007. L'impact de la communication publicitaire dans l'enseignement. Actes du colloque Sémiotique, didactique et communication, édité par Djamel KHADIK, 194-239. Médéa : Djamel Kadik.

BRANDT, Stefanie 2007. L'interculturalité d'une anthropologie publicitaire. Actes du colloque Stéréotypes et prototypes nationaux en Europe, édité par Christophe CAMPOS, 53-72. Paris : Forum des langues européennes. Accéder au texte intégral

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