UMR 7320 : Bases, Corpus, Langage

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MELLET, Sylvie 2009. Dialogisme, parcours et altérité notionnelle : pour une intégration en langue du dialogisme ? Langue Française 163, 157-173.

BRES, Jacques et Sylvie MELLET 2009. Une approche dialogique des faits grammaticaux. Langue Française 163, 3-20. Accéder au texte intégral

LUONG, Xuan, Sylvie MELLET, Dominique LONGRÉE et Jean-Pierre BARTHELEMY 2009. Représentations du texte pour la classification arborée et l'analyse automatique de corpus. Application à un corpus d'historiens latins. Mathématiques et sciences humaines / Mathematics and Social Sciences 187, 107-121.

BIRAUD, Michèle 2009. L'Eroticos de Plutarque et les romans d'amour : échos et écarts. Rursus, revue électronique de REVEL, U. Nice 4.

BIRAUD, Michèle 2009. Usages rhétoriques et poétiques des clausules accentuelles dans le roman de Xénophon d'Ephèse. Revue des Etudes grecques 122, 85-112.

GADET, Françoise, Jean-Philippe DALBERA, Aidan COVENEY et Dominique FATTIER 2009. Sociolinguistique, écologie des langues et cetera. Langage et société 129, 121-135.

GAUDIN-BORDES, Lucile 2009. De la représentation à l'interaction:les figures d'énonciateur dans les textes scientifiques. Noesis 15, 69-92.

MONTAGNE, Véronique 2009. Du bon usage de l'ambiguïté à la Renaissance : le traitement du discours érotique dans La retorica de Bartolomeo Cavalcanti (1558). Réforme, Humanisme, Renaissance 69, 105-123.

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SCHEER, Tobias 2009. Précis de structure syllabique. Lalies 29, 79-156. Accéder au texte intégral

SCHEER, Tobias 2009. Jak prehlédnout jeden druhého: príbeh alternací vokálu s nulou ve slovanských jazycích a ve fonologii rizeni. Slova a Slovesnost 70, 250-261. Accéder au texte intégral

SCHEER, Tobias 2009. External sandhi: what the initial CV is initial of. Studi e Saggi Linguistici 47, 43-82.

SCHNITZER, Nathalie 2009. "Lukki, die brutale Sau, hatte ich ganz vergessen."
Präsupposition und Nachträglichkeit in Wolf Haas' Roman Das Wetter vor 15 Jahren. Cahiers d'études germaniques 57, 277-295.

VUILLAUME, Marcel 2009. « Nous sommes maintenant il y a cent ans » — Essai de solution d'un paradoxe. Recherches ACLIF: Actes du Séminaire de Didactique Universitaire 6, 25-40.

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