UMR 7320 : Bases, Corpus, Langage

* en cliquant sur le nom de l'auteur vous pouvez accéder à l'ensemble de ses publications

Pages : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140

article dans une revue (avec comité de lecture)

SALVAN, Geneviève 2013. Les figures de construction à la lumière de l’énonciation . L'Information grammaticale 137, 43-49.

SALVAN, Geneviève 2013. Introduction. Le Discours et la langue 4.2, 7-14.

SCHEER, Tobias 2013. Why phonology is flat: the role of concatenation and linearity. Language Sciences 39, 54-74. Accéder au texte intégral

SCHEER, Tobias 2013. The Corpus: a tool among others. CORELA. Accéder au texte intégral

SCHEER, Tobias et Roberta D'ALESSANDRO 2013. Phase Head Marking. Linguistic Analysis 38, 305-330.

BACOT, Paul, Michèle MONTE et Maria Aldina MARQUES 2013. « Un discours politique européen » . Mots. Les langages du politique 101, 5-11.

MONTE, Michèle 2013. « Les discours d'investiture des Premiers ministres portugais (2002-2011). Comparaison gauche/droite ». Mots. Les langages du politique 101, 13-30.

MONTE, Michèle et SYLVIANE REMI-GIRAUD 2013. « Les réformes dans l’enseignement supérieur et la recherche. Mots, discours, représentations ». Mots. Les langages du politique 102, 7-19.

MONTE, Michèle 2013. "Métaphore et cohérence textuelle dans les textes poétiques ». Le Discours et la langue 4.2, 75-86.

RUGGIA, Simona 2013. Quels outils pour enseigner à interagir à l’oral au niveau A1 ? Du Cadre Européen Commun de Références pour les langues aux manuels de FLE. Collection Latinus : L'oral et l'écrit en didactique des langues 4, 91-105.

RETALI-MEDORI, Estelle 2013. Éléments gallo-italiens et gallo-romans dans les parlers corses. Revue de Linguistique Romane 305-306, 121-138.

MERLE, Jean-Marie et alii 2013. en collaboration avec Peter Prince, Étude expérimentale de la perception de la modalité à travers l’intonation en anglais. TIPA (Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage) 28. Accéder au texte intégral

LE BRIS, Daniel et Elisabetta CARPITELLI 2013. Concordances linguistiques entre aire atlantique et aire romane à partir des donées des atlas multilingues. La Bretagne Linguistique 18, 73-85.

PALASIS, Katerina 2013. The case for diglossia: Describing the emergence of two grammars in the early acquisition of metropolitan French. Journal of French Language Studies 23, 17-35. Accéder au texte intégral

PAGANI, Cendrine 2013. Le conditionnel dans les grammaires du français. Faits de langue 40.

Pages : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140