UMR 7320 : Bases, Corpus, Langage

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GAUDIN-BORDES, Lucile et Geneviève SALVAN 2011. Au plus près du discours : l'anacoluthe. Le Français moderne 79-1, 44-54.

JAUBERT, Anna 2011. Le calembour ou la pragmatique du trait /facile/. Le Français moderne T. LXXIX, vol. 1, 33-43.

MAGRI-MOURGUES, Véronique 2011. La parataxe asyndétique dans les contes de La Maison Tellier de Maupassant. L'Information grammaticale 131, 23-27.

MONTAGNE, Véronique 2011. "Le dialogue à la Renaissance : notes sur la théorisation contemporaine du genre". Revue d’histoire littéraire de la France 4, 771-799.

RANUCCI, Jean-Claude 2011. Dire la mer: les dénominations de l'espace maritime entre Nice et menton. Postes de pêche et sites remarquables. Géolinguistique 12, 5-28.

ITALIA, Magali et Ambroise QUEFFÉLEC 2011. Maîtrise et gestion du verbe français chez des locuteurs gabonais analphabètes et moyennement scolarisés. Le français en Afrique 26, 85-96.

MONTE, Michèle 2011. "Modalités et modalisation : peut-on sortir des embarras typologiques ? ». Modèles linguistiques tome XXXII, vol. 64, 85-101.

ROUVEYROL, Laurent et Marion BENDINELLI 2011. Parler avec les uns contre les autres, le parallélisme énonciatif comme fait de style du discours politique médiatisé. Styles spécialisés - Études de Stylistique Anglaise (Bulletin de la Société de Stylistique Anglaise) 2 (BSSA n°35), 137-58. Accéder au texte intégral

ROUVEYROL, Laurent 2011. Modality in debate, on CAN as a mediation marker. Anglophonia 30, 187-201.

MERLE, Jean-Marie 2011. Présentation générale de "La structure informative des énoncés - Les prépositions". Travaux du CLAIX 21, 9-15. Accéder au texte intégral

MERLE, Jean-Marie 2011. Quelques remarques générales sur les prépositions en anglais, et sur into et out of en particulier, in "Les Prépositions". Travaux du CLAIX 21, 249-274. Accéder au texte intégral

GUILLAUME, Bénédicte 2011. Will dans les subordonnées en if. CORELA 9.2. Accéder au texte intégral

BENDINELLI, Marion 2011. Anglais de spécialité et logométrie. L’exemple des débats présidentiels médiatisés américains. ASp - la revue du GERAS 60, 103-123. Accéder au texte intégral

BENDINELLI, Marion 2011. Modalité, dialogisme et stratégies discursives : l’auxiliaire modal MAY dans les débats présidentiels américains. Anglophonia 30, 163-186. Accéder au texte intégral

WHYTE, Shona 2011. Learning theory in university foreign language education: the case of French universities. Arts and Humanities in Higher Education 10 (2), 213-34.

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