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Scientific production

 
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Communications
 

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BENDINELLI, Marion 2012. Étude des auxiliaires modaux et des semi-modaux dans les débats présidentiels américains (1960-2008) : analyse qualitative et quantitative. Relations d’influence et enjeux de pouvoir. Thèse de doctorat, Nice Accéder au texte intégral

FLORICIC, Franck et Lucia MOLINU 2012. Romance Monosyllabic Imperatives and Markedness. Actes du colloque Monosyllables: From Phonology To Typology , édité par Thomas STOLZ, 149-172. Berlin : Akademie-Verlag.

MOLINU, Lucia 2012. The analogical extension of the 2nd pl. person marker -dzis in Northern Sardinian. Lingue e Linguaggio anno IX, n. 1, 35-48.

BASSILANA, Martine et Peter FOLLETTE 2012. Morphogenesis in Candida albicans: How to Stay Focused. Morphogenesis and Pathogenicity in Fungi, édité par Jose PEREZ MARTIN et Antonio DI PIETRO, 133-161. Berlin : Springer.

CUTRIM SCHMID, Euline et Shona WHYTE 2012. Interactive whiteboards in school settings: Teacher responses to socio-constructivist hegemonies. Language Learning and Technology 16 (2), 65-86. Accéder au texte intégral

WHYTE, Shona, Gary BEAUCHAMP et Emily HILLIER 2012. Perceptions of the IWB for second language teaching and learning: the iTILT project. Actes du colloque Eurocall, édité par Sylvie THOUËSNY et Linda BRADLEY. Dublin : Research-publishing.net. Accéder au texte intégral

WHYTE, Shona 2012. Developing and integrating teacher competences in language acquisition, pedagogy and technology. Actes du colloque FICEL sur l'évolution et professionalisation des enseignants de langues..

BRISSAUD, Catherine, Isabelle NEGRO et Carole FISCHER 2012. The relation between spelling and pronunciation: the case of French and the phonological variation /e/ ~ /ε/ in different French dialects. . Written Language and Literacy 15 (1), 46-64.

NEGRO, Isabelle et Sophie GENELOT 2012. The role of language skills in learning to read : The case of bilingualism in French overseas departments. Applied Psycholinguistics 33 (04), 799-828.

LAVIGNE, Frédéric, Laurent DUMERCY, Lucile CHANQUOY et Brunissende MERCIER 2012. Dynamics of the semantic priming shift: behavioral experiments and cortical network model. Cognitive Neurodynamics DOI 10.1007/s11571-0. Accéder au texte intégral

FARTOUKH, Michaël, Lucile CHANQUOY et Annie PIOLAT 2012. Effects of emotion on writing processes in children. Written Communication 29(4), 391-411.

FARTOUKH, Michaël, Annie PIOLAT et Lucile CHANQUOY 2012. Emotion and complex tasks: Writing abilities in young graders. . Actes du colloque 22nd Italian Workshop on Neural Networks (WIRN 2012).

VALENTIN, Dominique et Lucile CHANQUOY 2012. Olfactory categorization: A developmental study. Journal of Experimental Child Psychology 113, 337-352.

BERNINGER, Virginia et Lucile CHANQUOY 2012. What writing is and how it changes across early and middle childhood development: A multidisciplinary perspective. Writing: A mosaic of perspectives and views , édité par E. GRIGORENKO et David PREISS, 65-84. New York : Psychology Press.

GUARESI, Magali 2012. « Mariette Sineau. – Femmes et pouvoirs sous la Cinquième République. De l'exclusion à l'entrée dans la course présidentielle., 2011. », Revue Française de Sociologie 53-3.

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