UMR 7320: Bases, Corpus, Langage

* en cliquant sur le nom de l'auteur vous pouvez accéder à l'ensemble de ses publications

Pages : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115

BONNEAU, Julien 2012. Modulations mathématiques et descriptives pour l’émergence de parcours interprétatifs dans des corpus textuels
Application au corpus Mendès France (1922-1982). Thèse de doctorat, Nice

LIBROVA, Bohdana 2012. Le fonctionnement de l'adverbe OR dans les sermons médiévaux en langues d'oïl et d'oc. Actes du colloque 26e congrès de linguistique et de philologie romanes. Berlin : Walter de Gruyter.

LIBROVA, Bohdana 2012. Les fonctions du morphème NE dans le tour en A POI et ses concurrents en ancien français. Cahiers de Praxématique 53.

LIBROVA, Bohdana et Alena POLICKA 2012. Ruzena Ostra vzpomina (interview réalisée avec la romaniste R. Ostra à l'occasion de son anniversaire). Universitas 45 - 4, 36-42.

PAGANI, Cendrine 2012. Histoire du conditionnel et formes en -rais. Histoire de la langue et histoire des grammaires. Actes du colloque "Vers une histoire générale de la grammaire française? Matériaux et perspectives", édité par Colombat BERNARD, Fournier JEAN-MARIE et Raby VALERIE. Paris : H. Champion.

PAGANI, Cendrine 2012. prolepse et dislocation, notions rivales ou complémentaires ? De Lingua latina. Revue de linguistique latine du centre Alfred Ernout 7.

PAGANI, Cendrine 2012. Comment lire la lettre de la prairie ? Lectures de Madame de Sévigné. Lettres de l'année 1671, édité par Cécile LIGNEREUX. Rennes : Presses Universitaires de Rennes.

PAGANI, Cendrine 2012. " Du Tretté au Traicté, Meigret relu et corrigé par Robert Estienne". Actes du colloque colloque SHESL-HTL "La disciplinarisation des savoirs linguistiques", édité par Jean-Louis CHISS, Dan SAVATOVSKY , Danielle CANDEL et Jacqueline LEON. Paris : Les dossiers de HEL : la disciplinarisation des savoirs linguistiques. Histoire et Epistémologie [su. Accéder au texte intégral

GUILLAUME, Bénédicte 2012. Application du concept de Frontière à l'emploi de la modalité de visée dans certaines subordonnées en anglais . Cahiers de Praxématique : La notion de Frontière notionnelle et de son utilité pour l'analyse linguistique 53 (2009) , 183-207.

GUILLAUME, Bénédicte 2012. From ambiguity to deceptiveness : the case of hybrid subordinates in English. E-REA 9.2. Accéder au texte intégral

FLORICIC, Franck et Lucia MOLINU 2012. Romance Monosyllabic Imperatives and Markedness. Actes du colloque Monosyllables: From Phonology To Typology , édité par Thomas STOLZ, 149-172. Berlin : Akademie-Verlag.

MOLINU, Lucia 2012. The analogical extension of the 2nd pl. person marker -dzis in Northern Sardinian. Lingue e Linguaggio anno IX, n. 1, 35-48.

CUTRIM SCHMID, Euline et Shona WHYTE 2012. Interactive whiteboards in school settings: Teacher responses to socio-constructivist hegemonies. Language Learning and Technology 16 (2), 65-86. Accéder au texte intégral

WHYTE, Shona, Gary BEAUCHAMP et Emily HILLIER 2012. Perceptions of the IWB for second language teaching and learning: the iTILT project. Actes du colloque Eurocall, édité par Sylvie THOUËSNY et Linda BRADLEY. Dublin : Research-publishing.net. Accéder au texte intégral

WHYTE, Shona 2012. Developing and integrating teacher competences in language acquisition, pedagogy and technology. Actes du colloque FICEL sur l'évolution et professionalisation des enseignants de langues..

Pages : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115